или зарегистрируйтесь.
Если вы забыли пароль, то введите ваш e-mail, и мы отправим инструкцию по восстановлению на почту
Актуальность
За последние пару десятилетий информационная среда, в которой пребывает индивидуальное человеческое сознание, претерпела радикальные изменения. Наблюдаются явления перепроизводства информации, изменение ее качества (от сложной и структурно-организованной, к упрощенной и, по существу, неинформативной и лишь развлекающей). Данная тенденция усиливается, с другой стороны, постоянным ростом потребления информации, причем этот рост никак не оправдан фактическими потребностями индивида в информации и не адекватен его возможностям по переработке и усвоению информации.
Само производство информации превратилось в бизнес-индустрию, которая осуществляет агрессивное воздействие на психику потребителя посредством новейших технологий производства и дистрибуции медиа-контента, что приводит к поведенческой дезадаптации, невротической зависимости, виртуализации социальности и вызывает эффект информационной псевдобедильности.
Параллельно с этим изменилось само качество взаимодействия человека с информацией: утрачивается навык осмысленной и целенаправленной работы с информацией, примитивизируются способы решения интеллектуальных задач.
К сожалению, поскольку данное явление носит предельно массовый характер и в него вовлечено, по существу, все общество, причем вовлечено не косвенно, не опосредовано, а непосредственно — индивидуальными сознаниями индивидов. Заметить соответствующие тенденции, описать их и найти способы противостоять данным негативным тенденциям можно только в рамках специализированных научных программ.
Исследование
Объектом исследования является психическое состояние человека, вовлеченного в современную гиперинформационную среду, его связанные с этим поведенческие стратегии, а также изменившиеся способы работы с информацией и сама специфика интеллектуальной деятельности современного человека в новых для него условиях существования.
Непосредственно изучается взаимодействие в рамках отношений человек-гаджет, эффект виртуализации социальной жизни и способы проживания конфликтов в ней, возникающие информационные аддикции и навязчивости (компьютерная и интернет-зависимость, «залипание», «информационный серфинг», «коммуникационная навязчивость», «прокрастинация» и др.).
Отдельное направление исследований связано с характером изменений в работе интеллектуальной функции. Речь идет о широком круге проблем: способы потребления и обработки информации в гиперинформационной среде, снижение субъективной ценности информации, неспособность к понимаю «глубины» информации, утрата способности к усвоению ее смысла и ценности, существенное упрощение используемых интеллектуальных объектов, утрата способности к постановке и решению интеллектуальных задач, деформация ориентировочных реакций, информационный когнитивный диссонанс и другое.
Результаты, полученные в рамках проведенных исследований, позволят создать эффективную систему информационной психогигиены и отработать технологии психотерапевтической коррекции болезненных состояний, вызванных пребыванием в гиперинформационной среде и виртуализированной социальностью. Наконец, результаты данного исследования необходимы для создания технологий эффективной работы с информацией в современных условиях, образовательных технологий и технологий интеллектуальной подготовки.
